【东北林业大学综合教务管理系统】东北林业大学《环境装饰与陈设艺术》电子教案

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章节名称 第一章 概述
一、 环境装饰与陈设艺术的定义
二、 环境装饰与陈设艺术与环境艺术设计的关系
三、 环境装饰与陈设艺术的设计范围
四、 环境装饰与陈设艺术的设计目的 教学目的和要求 本章的教学目的在于使学生了解环境装饰与陈设艺术的起源、概念定义以及设计目的等内容，要求学生对陈设有个宏观初步的掌握。 重点、难点 重点是：陈设艺术设计是室内设计、室内装饰不可分割的重要组成部分，要使陈设和环艺设计在同一空间内达到和谐效果。
难点是：怎样能够做到物质陈设更多地体现人文精神、艺术性及个性品味。 教学手段、方法 课堂理论教学 授课学时 2学时 第一章 室内陈设艺术设计概说
1. 环境装饰与陈设艺术的定义
在室内设计的过程中，设计者根据环境特点、功能需求、审美要求、结合对象的要求、工艺特点等要素，精心设计出高舒适度、高艺术境界、高品位的理想环境。

2． 环境装饰与陈设艺术与环境艺术设计的关系
陈设艺术设计是室内设计、室内装饰不可分割的重要组成部分。室内陈设艺术设计是在室内设计的大体创意下，作进一步深人细致的具体设计工作，体现出文化层次，以获得增光添彩的艺术效果。

3．环境装饰与陈设艺术的范围
（1）住宅环境室内陈设艺术设计
（2）公共环境室内陈设艺术设计

4．室内陈设艺术设计的目的
（1） “物质建设”
（2）“精神建设” 艺术性、个性
章节名称 第二章 陈设艺术设计分类
第一节 按使用功能分类
第二节 按动与静的分类
第三节 按虚实效果分类
第四节 按陈设方式分类（重点）
第五节 按空间环境分类
第六节 按风格样式分类 教学目的和要求 陈设艺术设计所包含的内容相当丰富，本章的教学目的在于使学生通过学习掌握由于地域风俗的不同，使用功能的差异、展示效果的区别所进行的分类。 重点、难点 重点是：第四节内容，按陈设方式分类，这是陈设的主要分类方式。
难点是：陈设分类是交叉进行的，比如说有的陈设品是静态陈设，同时又是台摆陈设，也是办公学习空间的陈设，要让学生理解后融会贯通。 教学手段、方法 课堂理论教学、教学实践 授课学时 8学时 第二章室内陈设艺术设计分类
1 按使用功能分类
实用性
观赏性
2 按动与静的分类
可以搬动与不可以搬动的陈设
3 按虚实效果分类
实在的陈设与虚幻的陈设
4 按陈设方式分类
（1） 壁面装饰
（2） 橱架展示
（3） 台面摆放
（4） 空中悬吊
5 按空间环境分类
(1) 共享空间陈设
(2) 私密空间陈设
(3) 餐饮空间陈设 宴会厅、中餐、西餐、快餐
(4) 购物环境陈设
(5) 娱乐环境的室内陈设
(6) 休息环境室内陈设
(7) 办公、会议、学习环境陈设
(8) 特性空间环境陈设
6 按风格样式分类
（1）中国传统风格
（2）外国传统风格
（3）现代设计风格
章节名称 第三章 环境装饰与陈设艺术设计范围
第一节 建筑构件陈设
第二节 各种维护面陈设
第三节 室内家具陈设
第四节 室内织物陈设
第五节 室内饰品陈设
第六节 室内绿植陈设 教学目的和要求 本章的教学目的在于使学生了解陈设艺术设计广泛的设计领域，包括固定的建筑构件维护面等，还有一些可移动的饰品设计均在陈设的范畴之内。 重点、难点 重点是：掌握不同陈设对象的设计与搭配，像家具这种在陈设设计过程中选择工作多于设计工作的陈设品，要掌握整体风格的协调统一。
难点是：对于固定建筑构件的设计和可移动的饰品设计要加以区别。 教学手段、方法 课堂理论教学、教学实践 授课学时 8学时 第三章 室内陈设艺术设计范围
1 建筑构件陈设
2 各种维护面陈设
(1) 顶棚装饰
(2) 地面装饰
(3) 隔断
(4) 墙面装饰

3 室内家具陈设
（1）实用为主的家具
（2）观赏为主的家具
（3）实用观赏并存家具
4 室内织物陈设
(1) 织物的种类与特性
(2) 织物在室内的实用性
(3) 织物在室内的分隔性
(4) 室内织物的衬托作用
(5) 织物在室内的装饰作用
(6) 织物在室内的系列性
(7) 织物在室内的调整作用
(8) 织物的整体性
5 室内饰品陈设
（1） 饰品的类型
① 装饰性陈设物
② 实用性陈设物
（2） 饰品陈设原则
① 饰品的风格和形式
② 饰品的尺度和数量
③ 注重整体协调统一
（3） 饰品与载体（陈设方式）
壁面装饰、橱架展示、台面摆放、空中悬吊
6 室内绿植陈设
章节名称 第四章 环境装饰与陈设艺术设计构成
第一节 形式美感长期积累
第二节 构思巧妙想象丰富
第三节 造型特点贵在独特
第四节 巧作经营布局合理
第五节 色彩魅力关键搭配
第六节 局部陈设服从全局 教学目的和要求 本章的教学目的在于使学生掌握在环境装饰与室内陈设艺术设计过程中经常遇到的形式美感，通过空间、造型、色彩、光线、材质等要素，或归纳为形、色、光、质的完美组织所创造的整体审美效果。 重点、难点 重点是：掌握陈设美感的众多要素，并能实际运用到自己的创做中去。
难点是：要注意各个元素之间的协调，形式、风格、色彩等因素要在空间中达到较完美的契合。 教学手段、方法 课堂理论教学、教学实践 授课学时 8学时 第四章室内陈设艺术设计构成
1 形式美感长期积累
（1） 秩序 （12）倾斜
（2） 比例 （13）简洁
（3） 均衡 （14）丰富
（4） 对称 （15）独特
（5） 对比 （16）景观
（6） 和谐 （17）延续
（7） 呼应 （18）弯曲
（8） 节奏 （19）重复
（9） 层次 （20）渐变
（10）质感 （21）光雕
（11）几何 （22）仿生

2 构思巧妙想象丰富
（1）观察 （5）练习 积累
（2）想象 （6）灵感
（3）夸张 （7）兴趣
（4）技能

3 造型特点贵在独特
4 巧作经营布局合理
布局：平面、立体
5 色彩魅力关键搭配
环境色彩：背景色、主体色、点缀色
色彩配置：同种色、邻近色、对比色
6 局部陈设服从全局

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