【数学成绩差怎么办】数学差去学奥数？

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数学差去学奥数？
这只会适得其反！

　　在开发区上小学四年级的洋洋从放寒假起就没闲着，妈妈每隔一天就要带他去上“奥数”辅导班。洋洋学奥数并非他的兴趣，相反，是因为他平时数学成绩太差，上课听不懂，妈妈每天都要帮他辅导一遍才能完成作业。正因为这个原因，洋洋妈妈才觉得学奥数能让洋洋逻辑思维能力有所提高，真的是这样的吗？ 

　　洋洋妈妈告诉记者，今年洋洋的数学退步了很多。妈妈称孩子在学校总觉得听不太懂，本来就不太喜欢数学的洋洋也产生了一些厌学的情绪。为了不让孩子的数学成绩继续下降，洋洋父母都觉得假期应该给孩子恶补一番。选择奥数也是洋洋同班同学家长介绍的，很多家长都觉得奥数在讲解时，老师会教给学生很多计算技巧和思维技巧，而学生在学习中就可以更加开阔思路，慢慢地提高数学成绩。不过，学了一段时间后，洋洋的数学成绩还是没有提高，对数学还是提不起兴趣。

　　育林培训教育机构的刘霖老师从事数学辅导培训多年，他觉得并不是所有学生都适合参加奥数培训。刘老师说：“简单地讲，奥数要比学生平时在课堂上学的更难一些，一些逻辑性较好、空间感很强的孩子上一上奥数课，对早期进行数学思维启蒙教育是很有帮助的，甚至对其他学科的学习也有帮助。但如果是一个平时偏于文科、语言能力较强的孩子，做课堂上老师讲的数学题都有些吃力，在假期进行更难的奥数辅导很可能适得其反。道理很简单，还没学会走就让孩子跑有点太着急了吧！”

　　学生的接受能力有个体差异，家长应该清楚地分析出自己的孩子属于哪一类。小学四年级的数学学习需要学生进行更进一步的思维训练，如果孩子平时对教学大纲的知识都不能熟练掌握的话，再去恶补奥数，很可能让孩子对数学产生更多的疑惑，更有甚者，出现厌学、反感数学学习的不良情绪。洋洋因为数学成绩不太好，就被妈妈送去学奥数，能否达到理想效果我们是很难判断的。

　　对于这类孩子，刘老师建议，家长应多帮助孩子先学懂课本上的知识，成绩较差的孩子可在假期对课本知识进行巩固复习，让孩子保持住对数学的学习兴趣，打下扎实的数学学习基础，学好数学学习方法再去考虑是否学习奥数。

　　记者  张玮

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