云南民族中学官网|云南民族中学2017届高三适应性考试二语文试题及答案

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云南民族中学2017届高三适应性考试二语文考试已经结束了，本站考后为你带来第一手资料，以下为试卷的详细内容，一起来看下吧~
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语文参考答案
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
1．（3分）B 【解析】“迁想”的意思也就是“移情”文中无依据，原文“‘迁想’这种主观活动，乃具一种关系到艺术作品成败利钝的移情作用。”
2．（3分）A 【解析】这里的“语言”并非“汉语”，应该指的是中国画的表现手段。
3．（3分）C 【解析】将原文“中国人”误为“画家”，将原文“并行不悖”说成“与时俱进，相得益彰”，程度稍过。
4．（3分）D
5．（3分）C 【解析】“乡试”不在京城。
6．（3分）B 【解析】“他始终赞同皇帝的看法”错。
7．（10分）翻译：
（1）（5分）皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说：“陛下圣明，我要顺承您的教导还来不及，（哪里）有什么建议呢。”（“诘”“谢”“不暇”各1分，句意2分）
（2）（5分）事毕之后，翟銮归来时（财物）装了千辆车，用这些财物赠送权贵，得以再次执掌政事，他的声誉立刻就衰落了。（“竣”“装”“遗”“柄”各1分，句意1分）
8．（5分）“嘘”“走”二字特别传神。（1分）“嘘”字写云雾，在长满青苔的山崖峭壁间缓缓卷动；（2分）“走”字写江涛澎湃，白浪淘沙，滚滚奔流。这大自然气势磅礴的景象衬托出大禹治理山河的伟大气魄。（2分）
9．（6分）这首诗主要赞美了大禹不惧艰险、征服自然、为民造福的创业精神。（2分）荒凉意象与全诗情感基调不矛盾：山虽空，但有禹庙之峥嵘；秋风虽萧瑟，但有落日之光彩；庭虽荒，但有橘柚垂枝；屋虽古旧，但有龙蛇在画壁间飞动。（2分，答出两点即可得2分）诗人采用了反衬手法，以冷落荒凉的真实之景，有力地表现了大禹的气魄与功绩。（2分）
10．（每空1分，共6分）
（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
（2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
（3）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
11．（25分）
（1）（5分） DA （答D给3分，答A给2分，答C给1分；答B、E不给分。）
【解析】B项，文中没有“嫌弃老头的邋遢”；C项，为了说明老头出现的场合是一个下层人吃饭的小馆子；E项，主题总结不当。
（2）（6分）①饭馆是主人公捡破烂老头出现的场所，介绍饭馆是为了主人公的出场做铺垫。②饭馆不仅是人物活动的场所，也是社会背景的缩影，是社会环境描写。③饭馆中的各色人物对老头的漠视，可以折射出社会的冷漠，揭示本文的主题。[来源:学,科,网]
（3）（6分）①行为古怪，牙不好，却总是啃烧饼，要汤时自言自语。②脾气古怪，平时讲礼貌，每次都说“回见”，却因多心而要和小伙子打架。③行事古怪，捡破烂攒钱却不花，不知为什么。（每点2分）
（4）（8分）同：①两人出场环境都是饭馆或者酒馆，都是社会底层人物。②两人都是被人轻视和漠视的人物，最后结局都很悲惨。（每点2分，共4分）
异：①老头又老又丑，衣着老旧，邋遢，但却敏感自尊，并不缺钱。孔乙己是旧中国下层知识分子，迂腐可笑，穷困潦倒甚至去偷，麻木不仁，被人嘲笑。②孔乙己的形象更为具体饱满，相对来说老头的形象较为单一模糊。③塑造形象的目的不同，写孔乙己是为了揭露与批判封建文化教育和封建科举制度，也批评了国民的麻木冷漠，而写老头是呼唤人们关注那些生活在底层和社会边缘的小人物。（4分，任答两点即可）
12．（25分）
（1）（5分） AD （答A 给3分，答D 给2分，答B给 1分；答C、E不给分。）
【解析】B项错在“悲壮”；C项错在“才华没有得到施展”“业绩平平”；E项错在原文未提及思念故土的原因。
（2）（6分）①学识广博：年少时学业有成，1925年获美国爱默思特大学文学学士学位，次年又获英国剑桥大学文艺心理学硕士学位。②风趣幽默：遣词造句幽默、秀逸。对服饰的理解充满趣味性。③儒雅善言：讲授生动，语言纯正、典雅，在课堂上，他喜欢信手拿些唐诗宋词元曲叫学生翻译。见解独到。演讲时出口成章，手挥目送，亦庄亦谐。有时声若洪钟，排山倒海；忽然把声音降低到如怨如慕，窃窃私语。（每点2分）
（3）（6分）①符合叶公超晚年的心境。②淡泊宁静，诗中的主人公“自织自耕自在心”“酒热深杯细细斟”，而叶公超晚年以书画自遣，其经历了世事沧桑的闲适淡泊的心理状态，正与之相合。③凄然苍凉，“一棹悠悠去”背影的孤寂与苍凉和叶公超晚年常画竹而止怒的心境相合。（或①暗合叶公晚年心境：喻指一生风波。②耕织品酒，安然淡泊的情调和他晚年以书画自遣相近。③一棹去的孤寂和晚年凄清相近。）（每点2分）
（4）（8分）书生意气主要表现在：①日本侵华在即时，他看到了中华民族的凝聚力，发声日本必败。②抗战时期，他弃文从政，多地从事抗日宣传工作。③叶公超对上司桀骜不驯，但对于下属却很尊重又很幽默。④因未按蒋介石意图施政而赋闲后不得离台，便以书画自遣。晚年常怀故土，写诗抒怀。⑤他属于典型的书生本色，他是大时代中的一个知识分子，生当转型易代之际，在中西文化之间，进而出入国门，以他一流的“王者英语”与世界各国政要觥筹交错，意气风发，本该在政坛上尽洒风流，却因不按蒋介石意图做事，晚年被罢黜幽居，又寄情书画，故而成为悲剧主角。（每点2分，任答四点即可）
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第Ⅱ卷（表达题，共80分）
13．（3分）C 【解析】顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。此处应用“厚此薄彼”；同日而语：同一事物在不同时间比较，把不同的人、不同的事放在一起谈论或看待；骇人听闻：使人听了某事后感到惊讶、恐惧，多指社会上发生的坏事，此处应用“耸人听闻”；知己知彼：泛指对双方情况都很了解，不能与“对”搭配；登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平；重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。
14．（3分）D 【解析】A项“可否”两面对一面；B项谓语残缺，在“速度”后面加上“增长”；C项中途易辙，“不但……而且……”联系的内容并不形成递进关系。
15．（3分）C 【解析】和谐共处是目的，前面为途径。
16．（6分）出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
17．（5分）题目：要命的wifi（意思对即可）（2分）
寓意：人们整日沉溺于无线网络生活中，失去了生活和思考的能力。（意思对即可）（3分）
18．（60分）略
附文言文参考译文：　
　　翟銮，字仲鸣，考中弘治十八年（1505）进士。嘉靖年间，他几经迁升，做了礼部右侍郎。六年（1527）春天，朝廷推举阁臣，世宗有意用张孚敬，（群臣）不赞同。（世宗）就命令再一次推举，才提及翟銮。侍从宦官大多称赞翟銮，皇帝于是越级任用他。杨一清认为翟銮名望低，请求任用吴一鹏、罗钦顺。世宗不答应，命令翟銮入值文渊阁。翟銮刚入内阁时，杨一清辅佐政事，不久孚敬与桂萼入阁，翟銮都小心侍奉。孚敬、桂萼都用世宗赐给他们的银章密封上书奏事，唯独翟銮无所进言。皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说：“陛下圣明，我要顺承您的教导还来不及，（哪里）有什么建议呢。”世宗心里很喜欢他的回答。杨一清、桂萼、孚敬先后被罢官，翟銮留下独自执掌政事两个月。后来李时入阁，位居翟銮之上，翟銮也没有不高兴。世宗多次召李时和翟銮进见，世宗曾问他们：“都察院决定抄没谷大用的家产，合适吗？”李时说：“这样判决不合乎法律规定。”翟銮说：“按照法律规定，抄家的罪行只有三条：谋反、叛逆和奸党罢了。判罚如果不合乎法律规定，怎么能取信于天下呢？”皇帝说：“谷大用扰乱先朝政事，不正合奸党这一条吗？”翟銮说：“陛下就是上天，春天让万物萌生，秋天让万物凋零，有什么不可以的呢？”世宗最终从重拟罪。翟銮替生母守丧回家。服丧期满，很长时间内不被召用。夏言主持政务，翟銮和他商量召用自己。正好皇帝即将南巡，担心边塞有警情，商议派重臣巡视，夏言等就借机推荐翟銮担任行边使。嘉靖二十一年（1542），夏言罢官，翟銮担任首辅。进身少傅、谨身殿。严嵩刚入阁，翟銮资历地位在严嵩之上，权力却远远不如严嵩，但严嵩终究憎恶他，容不下他。恰逢翟銮的儿子汝俭、汝孝一同考中嘉靖二十三年进士，严嵩就嘱咐给事中弹劾其营私舞弊。皇帝大怒，交给吏部、都察院审查。翟銮上书辩解，用自己在西苑值勤为自己开脱。皇帝更加生气，勒令翟銮父子罢官为民，把主考官和乡试主考官关入钦犯监狱，并且杖责六十，剥夺官职。翟銮当初辅政时有廉洁的名声，中间守丧居家时到了贫困不能自给的程度。当他以行边使身份被起用后，各边镇的文武将官都到郊外迎接，谁都怕不合翟銮心意，馈赠的财物不可计量。事毕之后，翟銮归来时（财物）装了千辆车，用这些财物赠送权贵，得以再次执掌政事，他的声誉立刻就衰落了。又受他儿子的牵累，最终一蹶不振。罢官以后过了三年死去，终年七十岁。
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