[高中生物学科素养]福建高中生物学科教学指导意见

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深化课程改革，落实立德树人根本任务

　　(一)立德树人。

　　(二)面向全体学生，提高生物科学核心素养。

　　(三)倡导探究性学习。

　　(四)有效实施课堂教学，不断提高教学质量。

　　考试评价要求

　　考试评价以能力立意为重要目标，在命题的过程中突出能力要求，重视对基础知识和基本技能的考查，特别是主干知识和实验能力的考查。注重考查学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力，注重考查学科思想方法的应用，考试内容力求联系学生生活经验和社会实际。

　　参加学业水平合格性考试的学生，考试的范围为高中生物必修部分的三个模块。学习水平应达到“学习要求”栏目要求的标准。

　　参加高考理科综合能力考试以及参加学业水平等级性考试的学生，考试的范围为高中生物必修部分的三个模块，以及“选修1生物技术实践”“选修3现代生物科技专题”中任选一个模块。学习水平应达到“学习要求”和“进阶要求”栏目要求的标准。

　　总复习建议

　　1.教的建议

　　(1)认真学习文件，把握复习备考方向。

　　(2)全面复习基础知识，形成完整的知识网络。

　　(3)致力培养能力，强化知识的理解、应用。

　　(4)要充分重视实验教学，提高学生的实验和探究能力。

　　2.学的建议

　　(1)回归教材，主动构建知识体系。

　　(2)挖掘教材中的实验素材，提升实验与探究的能力。

　　(3)适度练习，提升解题能力。

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