[2016年2017年2018年]潜江市2017-2018年学年度上学期期末质量检测九年级语文试卷答案

来源:高中语文会考 发布时间:2019-10-19 点击:

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潜江市2017—2018学年度上学期期末质量检测
九年级语文试卷参考答案及评分标准
亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、积累与运用(22分)
1、C 2、B 3、B 4、C 5、D (每题2分)
6、(1)没有写明爱心捐赠活动的具体时间(2)落款没有单位或组织(3)“请务必参加”措辞不合情理。
(2)示例:
九(1)班学生及家长都积极参加了本次捐赠活动;本次捐赠活动中,捐赠的种类比较多,既有文具、书籍、玩具之类的,也有现金;学生捐赠以文具、书籍、玩具为主,有少量现金;家长的捐赠中现金比较多,另有一部分日常用品、书籍和体育用品。 (2分)
7、略  
二、阅读与探究(45分)
(一)古诗赏析(3分)
8、⑴梅花高洁的品质  (1分)
 ⑵以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。(2分)
(二)文言文阅读(10分)
9、D  10、D  11、B(每题2分)
12、(1)但是孙抑的父亲被俘获,不知到哪里去了。(2分)
(2)先帝不因为我地位低微、见识浅薄,降低自己的身份,三次(屈尊)来到草屋里拜访我……(2分)
(三)名著阅读(7分)
13、(1)示例:柴进探底挑争斗,林冲棒打洪教头(2分;意近即可)
(2)示例:
从“这洪教头必是柴大官人师父,不然我一棒打翻了他,须不好看” “师父请教”“柴官人心里只要我赢他” 这些心理和语言描写,可以读出林冲小心沉稳、谦虚忍让的性格特点。(2分)。
(3)示例:
 选文情节跌宕起伏,结构紧凑有序。故事围绕“打”字写的跌宕起伏。先是林冲寻思洪教头的身份有些踌躇,然后是柴进消除其顾虑方同意较量;较起棒来又是穿插开枷,又是发利物(彩头),真正较量起来,不过两个姿势(“把火烧天”“拔草寻蛇”)、一个回合,真是吊足了观众(庄客)和读者的胃口。真是
摇曳多姿。(3分;意近即可)
(2分)
(四)议论文阅读(10分)
14.我们都应该讲规矩(个人、家庭、政府和政府官员都应该讲规矩)。(2分)
15.引出本文要论述的话题,并作为论据证明本文的中心论点。(2分)
16.不能,因为这三段从个人到家庭到政府,层层递进来论证中心论点。(3分)
17.略。(2分;观点正确,且能联系实际作答即可)
(五)记叙文阅读(15分)
18.表层义,一只失侣的羊对着墙上挂着的羊皮舔舐,后来羊皮被拿走,它竟还对着留有羊皮印迹的地方舔舐,斑斑条条涂满艳红的舌血,像一幅绝妙的图画;深层义,珍奶一次又一次的回忆与讲述爷的故事,也是在自己的心灵上绘一幅血迹斑斑但又美丽动人的图画。(4分;意近即可)
19. ①结构上起贯穿全文的作用,推动了情节的发展;②珍奶讲述的不厌其烦与“我”听讲述的不耐烦,形成对照,突出珍奶对爷的深情;③前两次听讲述的不耐烦与后一次“我”对讲述的期待形成对照,凸显了主题。
20.(1)运用比喻的修辞手法,将“暖风吹皱了的一池春水”比喻珍奶的脸,生动地写出了珍奶的苍老和善,表现了珍奶对“我”的疼爱。(2分;意近即可)
(2)通过对另一只羊在墙根下依偎、在皮毛上舔的细节描写,突出了它对伙伴的依恋、不舍。(2分;意近即可)
21.因为正是那只幸存的小山羊对伙伴的依恋、不舍,深深打动、震撼着“我”,唤醒了 “我”麻木的心灵,让我深切地意识到:应该懂得感恩,应该对珍奶多一些理解,多一些陪伴。(2分;意近即可)。
22.示例:真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴,更应从精神上去关心老人;我们要做一个懂得感恩之人;万物皆有情,我们应该给予它们尊重。(2分)
三、写作(53分)
23.按作文卷面评分
24.  考研专业课真题 www.yuzhulin.com
一等:45~50分语言生动形象,富有文采,内容具体真实,感情抒发自然,给人以启迪。
二等:38~44分  语言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。
三等:30~37分  语言较通顺,内容较平淡。
四等:19~29分  语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验。
五等:18分以下以下三种情况均为五等:①特别差的;②确认是抄袭的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者,可不受其他因素的影响,奖励2~3分;已得满分者,不再加奖励分。题目拟得新颖、妥帖的,可另加1~2分;未拟题的扣2分。
应大力鼓励作文尖子,特优者可打满分。
操作上的几点说明:
1.以38分为切入分,要求:扣题、完篇、通畅。
2.满分作文的比例为3‰。
3.300字及以下的作文,结构是完整的,语言很有特色,评15~18分。结构不完整的,评8分以下。
4.抄袭本卷中的文章,完全相同的,打0分;略有改动的,给3分;改动较多的,最多给5分.

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